La gratificación del flamenco: cuando la edad es un recurso y el aprendizaje un empeño.

Sevilla 11 de marzo. Mercado del Arenal: allí se realizan las clases de baile flamenco, danza española y castañuelas de Dolores Gandul López, una profesora veterana de 56 años y una artista madura que pertenece a la generación del Sindicato de Profesionales del Espectáculo de Sevilla. Una gran mujer y una gran profesora que acoge con amor y pasión a sus alumnas de todas las edades, mujeres empadronadas en el Distrito Casco Antiguo de Sevilla, que acuden con la máxima puntualidad, disciplina y alegría a las clases que imparte con entrega y empeño Dolores.

 Mercado del Arenal. Clase de Castañuelas

Nuestro encuentro ha sido casual. Entré en el Mercado del Arenal para hacer mis compras y me sorprendí del sonido de zapateado que hacía eco desde un lugar cercano. Tanteé el espacio un poco asombrosa y al final me asomé a una puerta entreabierta al costado. Y allí me quedé toda la mañana ensimismada: ¡qué bello que era ver mujeres andaluzas de todas las edades aprendiendo unas alegrías dentro de una sala tan flamenca y con una profesora tan entregada! Dolores les enseñaba a recogerse, marcar, y doblarse; pero sobre todo a sentirse bien y alegres con los movimientos de su cuerpo. El día siguiente volví al Mercado del Arenal para ver la clase de castañuelas. Y aquello fue una revelación: si bailar las sevillanas con arte tiene su “guasa” pues ni se imaginan lo complicado que es bailarlas con los palillos. No obstante las alumnas de Dolores habían puesto todo su empeño, el ensayo les salía bien y el resultado final prometía mucho. La enseñanza del flamenco puede ser muy gratificante.

Y es que no se suele dar este caso en Sevilla, donde la mayoría de las escuelas y academias están destinadas a la afluencia extranjera y a un compromiso cotidiano encaminado hacia la profesionalización. De ahí que el descubrimiento de una aula flamenca tan distinta –en términos de espacio y composición del alumnado- llame mucho la atención y provoque reacciones variopintas; mientras Dolores se estaba dando la clase se asomó un joven y exclamó “ Vaya! están dando flamenco”. Luego Dolores me señaló que le causan mucha gracia este tipo de comentarios espontáneos de la gente de la calle que entran en el mercado para hacer sus compras y se encuentran con un aula de flamenco. Es como “si hubieran descubierto América” me dice con su voz imperiosa y nos echamos a reír las dos.

 Mercado del Arenal. Clase de Castañuelas

Las clases de Dolores tienen la particularidad de dirigirse a las mujeres del barrio y de todas las edades. Y lo digo literalmente: de todas las edades. Para las mujeres más jóvenes –Mercedes, Isabel, Maria Jesús, Reyes- tomar esta clase de flamenco es una forma de combinar el aprendizaje del arte andaluz con la gimnasia. Como afirma Dolores “la juventud que me viene es para hacer gimnasia. No hay mejor gimnasia que el flamenco. Mueves todo el cuerpo”. Hay una edad intermedia de alumnas que se quieren desenvolver bien en los bailes de fiesta y aprender a bailar las sevillanas con los palillos. Con las señoras mayores se trabaja mucho el ritmo y las castañuelas. En este curso anual están aprendiendo a tocar El Vito, uno de los temas más fogosos del Intermedio de “Las Bodas de Luis Alonso”. Y en este carácter rítmico -alegre y apasionante- de esta composición musical andaluza es donde mejor se reflejan las intenciones de la profesora: resaltar la alegría de la vida y las múltiples emociones que la edad arrastra con el paso del tiempo. Dolores es una profesora con mucho carácter, pasión y entrega a la hora de dar su clase y eso se le agradece.

En sus clases, la edad no es un principio de clasificación sino de experiencia colectiva. Cada alumna aporta sus propias emociones y voluntad y todas juntas aprenden a convivir en un espacio rítmico y sonoro marcado por el cante flamenco y los ritmos de danzas populares españolas. Los resultados de las clases de Dolores son polivalentes: se aprende a conocer y disfrutar el baile y cante flamenco, transmitir sentimientos con el cuerpo, desenvolverse en los espacios festivos, distinguir con el arte de las castañuelas, socializarse y conocer a gente de todas las edades. Se aprende a reconocer las varias posibilidades del cuerpo y los límites de las edades llevándolos a sus extremos.

Magdalena que acaba de incorporarse –que “vino de rebote” como dijo Dolores- no para de elogiar a su profesora que sin embargo no para de “reñir” a Encarna, una señora mayor que acude a la clase de castañuelas con su nieta. Pero entre ellas se entienden muy bien. Encarna ha dado un salto impresionante desde el año pasado y eso para Dolores es lo que la estimula a la hora de exigirle más. Al final de la clase alumnas y profesora se abrazan y despiden como si fueran amigas de toda la vida.

 Mercado del Arenal. Clase de Castañuelas

A la hora de hablar de amistades Dolores se emociona y no para de mencionar nombres: Rosa, María José, Lole, Esperanza, Encarna, Reyes...con la fuerza de experiencia de una mujer que ha vivido densamente su vida y la ha dedicado a la enseñanza del flamenco, la profesora veterana afirma rotundamente: “Me siento muy querida en mis clases, mis alumnas me hacen regalos, me llaman por teléfono, me felicitan…Algunas veces parece que subo el tono de voz o que me altero, pero ellas saben que éste es el tono natural de mi voz y que yo me empeño mucho para que ellas aprendan”. Y los resultados de las clases de Dolores son evidentes y gratificantes: cuando ensayan su baile, el coro de castañuelas resuena en todo el mercado del Arenal hasta la entrada principal, las caras de los transeúntes se llenan de euforia, los clientes del mercado se entretienen y los vendedores disfrutan de un espacio ameno de trabajo.

A mediados de mayo las alumnas de Dolores presentar los resultados de sus clases en Alameda, en el fin de curso organizado por el Distrito Casco Antiguo. Les deseamos mucha suerte desde el Universoflamenco y animamos a que la gente acuda a esta cita para comprobar lo gratificante que puede ser la enseñanza del flamenco cuando una profesora convierte la edad en un recurso y la voluntad de aprender en un empeño.